- 1. Wie findest du es, dass wir einen Schulhund an der Carl-Orff-Realschule plus haben?
„Ich finde es gut,…
- … weil sich unsere Klasse dadurch lockert und die Atmosphäre besser ist.“
- … weil die Klasse leiser ist und man mit Max auch Spaß haben kann.“
- … weil die Stimmung in der Klasse aufgelockert ist.“
- … weil wir durch Max ruhiger geworden sind.“
- … weil Max lustig ist und er einen wieder happy macht, wenn man schlecht drauf ist.“
- … weil Max lustig ist, herum läuft und donnerstags fast immer da ist. Schade ist, dass er nicht öfter hier sein kann.“
- … weil man sich besser konzentrieren kann und der Unterricht nicht mehr so langweilig ist.“
- …weil durch Max in der Klasse oft Ruhe herrscht und die Atmosphäre toll ist.“
- „Ich finde es schön, weil unsere Klasse ruhiger ist und der Unterricht Spaß macht.“
- „Ich finde es erfrischend, weil es cool ist einen Schulhund zu haben.“
- „Schön, weil Max knuffig ist.“
- 2. Magst du den Schulhund Max und die Zusammenarbeit mit ihm?
- „Ja, weil die Klasse dadurch auch mehr miteinander zu tun hat.“
- „Ja, weil es in der Klasse durch Max sehr angenehm geworden ist.“
- „Ja, weil Max es einem leichter macht zu arbeiten.“
- „Ja, ich finde ihn cool.“
- „Ich mag es mit ihm zu spielen und ihn zu füttern. Ich finde ihn gut und mag ihn.“
- „Ja, weil es immer wieder interessant ist mit ihm.“
- „Ja, weil wir ihn sehr mögen und er sehr ruhig und toll ist.“
- 3. Hättest du lieber einen anderen Hund, vielleicht einen kleineren oder…?
- „Nein, weil Max sich an unsere Klasse gewöhnt hat.“
- „Nein, Max ist perfekt, genau der Richtige.“
- „Nein, weil Max ganz in Ordnung ist.“
- „Nein, ich finde die Größe des Hundes überhaupt nicht wichtig.“
- „Nein, da er die perfekte Größe hat und lieb ist.“
- „Nein, weil er gut zu uns passt und cool ist.“
- „Nein, weil Max toll ist und er sich an uns sehr gewöhnt hat.“
- „Nein, weil Max cool ist.“
- 4. Stört es dich, wenn Max im Unterricht herumläuft?
- „Nein, er lenkt mich nicht ab.“
- „Nein, Max ist sehr lieb und deswegen angenehm.“
- „Nein, das ist süß wenn er zu einem geht und das von alleine.“
- „Nein, weil Max öfter bei unserer Lehrerin ist.“
- „Nein, man bemerkt Max kaum, außer wenn er bei mir ist.“
- „Nein, da er oft ruhig ist und wir ihn in der Zeit streicheln können und ihm auch Leckerlie geben dürfen.“
- „Nein, es stört mich nicht.“
- 5. Gab es schon Probleme mit Max?
- „Nein, es gab noch keine Probleme mit Max.“ (26 Antworten)
- 6. Wie verhält sich Max im Unterricht?
- „Max ist ruhig und unauffällig.“
- „Max ist eigentlich eher ruhig. Er bellt nicht und rennt nicht herum. Eigentlich ist er meistens auf seiner Decke oder läuft leise durch das Klassenzimmer.“
- „Besser als manche Schüler aus unserer Klasse.“
- „Er ist interessiert, läuft herum und lässt sich streicheln.“
- „Er benimmt sich und verhält sich ruhig.“
- „Er verhält sich ruhig und ist sehr angenehm. Er läuft herum und lässt sich gerne streicheln bzw. kraulen. Manchmal liegt er in seinem Körbchen und ruht sich aus.“
- „Er läuft ein bisschen herum und lässt sich streicheln.“
- „Er ist leise und stört keinen.“
- 7. Hat sich durch Max etwas in der Klasse verändert?
- „Ja, die Klasse arbeitet manchmal mehr miteinander.“
- „Ja, die Klasse ist leiser und konzentrierter.“
- „Wenn Max im Unterricht ist verhalten sich viele ruhiger und gelassener.“
- „Ja, durch Max wurde die Klassenatmosphäre gelockert. Wir sind mehr zusammengewachsen und das merkt man auch an den anderen Tagen an denen Max nicht das ist. Es ist oft ruhiger wenn der Hund dabei ist.“
- „Ja hat es, ich finde wenn er dabei ist, ist es in der Klasse ruhiger und man kann sich besser konzentrieren.“
- „Ja, wir sind in den Stunden in denen Max dabei ist ruhiger geworden.“
- 8. Was macht ihr in den Stunden in denen Max dabei ist?
- „Wir geben ihm zwischendurch ein Leckerlie und streicheln ihn.“
- „Wir reden meistens über ihn, spielen mit ihm und streicheln ihn.“
- „Wir machen Unterricht und am Ende geben wir ihm Leckerlie.“
- „Wir machen normalen Unterricht oder ein paar Übungen.“
- „In manchen Stunden machen wir Mutproben und auch andere Übungen mit Max.“
- 9. Was würde es für dich bedeuten, wenn Max nicht mehr kommen könnte?
- „Ich denke, dass unsere Klasse sich verändern würde, denn wir als Klasse haben uns an Max gewöhnt.“
- „Es wäre blöd, weil er nett ist und die Klasse ohne Max lauter ist.“
- „Es wäre sehr schade, denn es ist sehr entspannt mit Max.“
- „Ich wäre sehr traurig, weil ich Max sehr mag.“
- „Es wäre schade, weil es echt lustig ist.“
- „Es wäre schlimm, da uns Max ans Herz gewachsen ist. Wir sind immer froh wenn Max da ist und es ist alles positiv.“
- „Ich wäre traurig.“
- 10. Gibt es noch andere Schulhunde außer Max?
- „Ja, Elli, eine französische Bulldogge, die Herrn Wagner gehört.“ (26 Antworten)